El curso busca familiarizar al estudiante con las herramientas básicas de evaluación de programas y políticas públicas, particularmente evaluación de impacto. Busca sensibilizar al estudiante en la importancia y utilidad de evaluar las intervenciones de política pública a nivel nacional y local, de manera rigurosa y con base en evidencia cuantitativa y/o cualitativa. El curso se divide en tres partes grandes. En la primera parte, abordaremos los temas introductorios de la evaluación de políticas publicas. En este módulo discutiremos: ¿por qué evaluar?, los diferentes momentos evaluativos, tipos de evaluación y cual es la información necesaria para realizar cada uno de los tipos de evaluación, con especial énfasis en la construcción de indicadores cuantitativos y cualitativos. La segunda parte incluye la presentación de los principales métodos de evaluaciones de impacto cuantitativo tanto experimentales como cuasi-experimentales. Este módulo se efectuará a través de un componente teórico y uno práctico. Durante este modulo trabajaremos en el laboratorio para el desarrollo de competencias básicas de análisis de datos para la evaluación de impacto en uso del software STATA (o R si lo prefieren). Adicionalmente, discutiremos temas importantes en la práctica, como: la estimación de efectos heterogéneos de una política publica, la importancia de tener en cuenta posibles efectos inesperados de una política pública, problemas de inscripción o compliance y los posibles efectos “derrame” o spillover que una intervención puede llegar a tener. El tercer módulo del curso se concentra en la discusión de temas importantes para la implementación exitosa de una evaluación de impacto, desde escoger el método adecuado, el manejo adecuado de un proceso evaluativo, y cuestiones éticas cuando se realiza una evaluación de una intervención de política pública. 2 El curso busca desarrollar la habilidad critica y propositiva del estudiante en relación al quehacer de la evaluación de políticas públicas y las diferentes actividades del ciclo evaluativo. Luego del curso se espera que el estudiante: • Conozca el amplio espectro de tipos y metodologías de evaluación de política pública. • Sea capaz de diferenciar las ventajas y desventajas de cada una de las metodologías y el alcance de estas en términos de las preguntas que pueden llegar a responder. • Tenga la habilidad de hacer lectura crítica de resultados de evaluaciones de política pública. • Comprenda y pueda usar apropiadamente resultados de evaluaciones de política pública para la toma de decisiones. • Tenga la habilidad de identificar la pertinencia de los diferentes tipos y metodologías de evaluación en relación al contexto específico de política pública y rutas alternativas en el caso de complicaciones prácticas.